2024年8月31日，由中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所指导，武汉大学中国科学评价研究中心、数字出版智能服务技术教育部工程研究中心联合开展的国内首次应用型期刊评价工作成果《中国应用型期刊评价研究报告（2023版）》（以下简称报告）正式发布。

《吉林工程技术师范学院学报》（以下简称学报）在报告中获评CACJ中国应用型入库期刊。

报告采用分类比较、多元评价方式，基于应用型期刊的全程化知识服务生态，提出应用型期刊评价PCSR模型，构建中国特色、全面系统、科学可行的应用型期刊评价体系，建立交互式多方参与的评价机制，对我国1365种应用型期刊进行评选，覆盖了17个行业大类和2个综合大类，共评选出61种应用型权威期刊、276种应用型核心期刊、497种应用型扩展期刊和531种应用型入库期刊。

学报获评CACJ中国应用型入库期刊，是继2024年4月获评RCCSE中国准核心学术期刊，2024年5月被《国家哲学社会科学学术期刊数据库》和《国家哲学社会科学文献中心》全文收录以来，在期刊评价与收录方面取得的又一突破，是对创刊40周年的又一份献礼。

学报编辑部将继续坚持推进高质量发展计划，积极提升期刊质量和学术影响力，努力办好“突出工程师范特色，服务教育学科领域”的专业期刊，为服务学校改革发展目标贡献期刊力量。